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文章标题 空中楼阁般的课堂阅读教学探析
信息简介 摘要:结合三位老师教学《安塞腰鼓》的具体课例,分析语文阅读教学中存在的视频导入意图不明、课件运用无序过度、学生自主学习空间缺失等走偏现象,并指出语文教学的本源是让学生经历真实的阅读,真正走近作者,走进文本,与文本对话,培
发布时间 2017-10-26 11:04:32
文章作者 杨光福
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