现在的位置:首页 > 会员中心 > 查看信息:【观点阐述】名著阅读教学中的几组共生关系

提示信息

您还未登陆,点击这里进行登陆操作;注册请 点击这里

文章标题 【观点阐述】名著阅读教学中的几组共生关系
信息简介 摘 要:名著阅读教学是中学语文教学的重要内容,将黄厚江老师的“共生教学”理论引入其内,发现效果提升明显。名著阅读教学中存在以下几组共生关系:阅读书目与阅读期待、阅读主体与阅读文本、阅读个体与阅读群体、导读主体
发布时间 2017-03-16 11:05:20
文章作者 刘铁梅
会员点数 4 点
查看权限 需要 [普通会员] 级别以上与扣除 4 点积分才能查看。