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文章标题 低年级识字与阅读教学整合策略与方法
信息简介 《义务教育语文课程标准》指出,识字写字是阅读写作的基础,是第一学段的教学重点。低年级在阅读教学中,要体现识字写字为重点。崔峦先生曾指出:“低年级的阅读教学,要顺应儿童的天性。要注意调动学生识字写字的积极性,让他们
发布时间 2017-03-24 17:30:39
文章作者 袁晓莉
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